为深化“五育并举”育人实效，扎实推进美育实践工作，11月3日，我院依托物道文创生产劳动教育实践基地开展“残缺之美——文物修复的魅力”仿真史前文物修复特色美育课程，引导学生在指尖拼接中感悟史前文明、提升审美素养。

课程伊始，指导老师讲解史前彩陶的发展历史、器型特点及文物修复基本流程，并结合现场陈列的仿真文物，介绍不同时期彩陶的纹饰特征，使学生对彩陶艺术与文物修复工作有了直观认识。随后，课程进入动手实操环节。学生领取装有彩陶碎片的材料包，在教师指导下依次开展碎片拼接与绘画补色实践。 

在碎片拼接环节，学生佩戴手套，使用专用胶水与砂纸，仔细比对每一块陶片的断口形状与弧度。相较于普通拼图，文物碎片的拼合对观察力与耐心要求更高。在比对、涂胶、固定与打磨中，散落的陶片逐渐恢复器物雏形，学生也在辨器型、识纹饰的过程中提升了审美感知，体悟到文物修复的严谨与匠心。

在绘画补色环节，学生依据讲义中的历史图样，使用专用颜料在拼合好的陶坯上勾勒线条、施彩着色。随着一笔一画的细致描摹，各式纹饰在陶器上渐次呈现，残缺的器物重焕生机，学生也在色彩与线条的还原中感受史前彩陶之美。

课程结束后，学生集中展示修复成果并交流心得。大家表示，此次课程既在紧张的学习之余放松了身心，也通过亲手修复体悟到文物修复的繁复与不易，对工匠精神和中华优秀传统文化有了更深切的体会。

此次仿真史前文物修复特色美育课程，是法学院深化实践育人工作的重要举措。课程将艺术审美培养、历史文化教育与动手实践深度融合，引导学生在触摸历史中提升审美素养、厚植文化自信。学院将继续切实发挥实践基地美育育人作用，为培养德智体美劳全面发展的高素质法治人才提供坚实保障。

（图文：郭乐乐/审核：杨莉）